शब्दार्थ
कक्षा – Class
आठवीं – Eighth
प्रथम – अव्वल
रुचि – Interest
नवीं – Nineth
प्रवेश – दाखिला Admission
छात्रावास – Hostel
अनुशासन – Discipline
छात्रा – Girl student
जूडो-कराटे – एक प्रकार का मार्शल आर्ट
आनंद – मज़ा
खिलाड़ी – Player
इकट्ठा – एकत्र
निडर – जो न डरे
साहसी – हिम्मती
आत्मविश्वास – Self-confidence
शिक्षा – Education
प्रतिदिन – रोज़ाना
अवकाश – छुट्टी
संबंधी – Relatives
विवाह – शादी
नींद – Sleep
आहटें – कदमों की आवाज़
आभास – पता चलना
घबराना – डरना
सिलेंडर – Cylinder
दृष्टि – नज़र
विषैला – जहरीला Poisonous
छिड़काव – Sprinkling
विधि – Procedure
वायुमंडल – Atmosphere
बेहोश – Senseless
सुरक्षा – Security
मुखौटा – Mask
गाँठ – Tie
रस्सा – मोटी रस्सी
अटकना – कहीं फँस जाना
लादना – Load
भय – डर
किनारा – Edge
परछाईं – Shadow
प्रभाव – Effect
लड़खड़ाना – डगमगाना
पुकारना – किसी को बुलाना
लाठी – एक प्रकार की पतली बाँस
आँगन – घर के बाहर का हिस्सा
सूझ-बूझ – समझदारी
मंच – Stage
पुरस्कार – इनाम
कहानी में से
प्रश्न 1. स्वाति का शहर के स्कूल में दाखिला क्यों करवाया गया था?
उत्तर – स्वाति का दाखिला शहर के स्कूल में करवाया गया क्योंकि उसके गाँव के स्कूल में आठवीं कक्षा तक की ही पढ़ाई होती थी।
प्रश्न 2. स्वाति को गैस के छिड़काव में बचाव का क्या रास्ता दिखाई दिया?
उत्तर – दशहरा अवकाश में जब स्वाति अपने घर आई हुई थी और एक रात उसे जब आभास हुआ कि घर में चोर घुस आए हैं तो ऐसे में स्वाति को गैस के छिड़काव में चोरों से बचाव का रास्ता दिखाई दिया।
प्रश्न 3. विषैली गैस का चोरों पर क्या असर हुआ?
उत्तर – विषैली गैस के प्रभाव से दो चोर खाँसते-खाँसते आँगन में गिर पड़े और दो चोर लड़खड़ाते हुए भाग खड़े हुए।
प्रश्न 4. स्वाति को पुरस्कार क्यों दिया गया?
उत्तर – स्वाति को पुरस्कार उसकी निडरता और साहस के लिए दिया गया।
प्रश्न 5. उचित उत्तर पर सही (ü) का चिह्न लगाइए-
(क) छात्रावास में प्रतिदिन सोने से पहले छात्राएँ सभा भवन में कौन से मंत्र का जाप करती थीं?
प्राणायाम
गायत्री
आचमन
उत्तर – क. गायत्री
(ख) स्वाति के माता-पिता और बहन-भाई शादी पर कहाँ गए थे?
संबंधी के घर
पड़ोसी
मित्र के यहाँ
उत्तर – ख. संबंधी
बातचीत के लिए
प्रश्न 1. छात्रावास में किस प्रकार का अनुशासन होता होगा?
उत्तर – छात्रावास में समय पर उठना, समय पर भोजनालय जाना, प्रार्थना सभा में पंक्तिबद्ध तरीके से आना, नियमित रूप से कसरत करना, पढ़ाई-लिखाई के समय का सदुपयोग करना आदि अनुशासनों का पालन होता होगा।
प्रश्न 2. लड़कियों को निडर तथा साहसी बनाने के लिए क्या बातें बताई जाती होंगी?
उत्तर – लड़कियों को निडर तथा साहसी बनाने के लिए उन्हें जूडो-कराटे सिखाया जाता होगा, तरह-तरह के उदाहरणों से उनमें आत्म-विश्वास पैदा किया जाता होगा तथा उन्हें यह भी बताया जाता होगा कि तुम किसी से कम नहीं हो।
प्रश्न 3. चोरों ने छत पर गाँठ बँधा रस्सा क्यों फेंका होगा?
उत्तर – चोरों ने छत पर गाँठ बँधा रस्सा इसलिए फेंका होगा ताकि वह गाँठ कहीं जाकर फँस जाए और उस रस्से की मदद से चोर छत पर चढ़ सकें।
प्रश्न 4. किसी ऐसी घटना के बारे में बताइए जब आपको पुरस्कार मिला हो?
उत्तर – मैंने अभी तक ऐसा कोई साहसिक कारनामा नहीं किया है जिसकी वजह से मुझे पुरस्कार प्राप्त हो पर हाँ, मैंने स्कूल में आयोजित होने वाली प्रतियोगिताओं में बहुत पुरस्कार प्राप्त किए हैं जैसे, भाषण प्रतियोगिता, निबंध लेखन प्रतियोगिता, आशु भाषण प्रतियोगिता, चित्रकला प्रतियोगिता आदि।
आपकी कल्पना
प्रश्न – अगर आप स्वाति की जगह होते तो चोरों का मुकाबला कैसे करते?
उत्तर – अगर मैं स्वाति की जगह होता तो सबसे पहले मैं पुलिस को फोन कर देता, आस-पड़ोस वालों को भी चुपके से खबर कर देता और अपने मित्रों को भी इस घट रही घटना के बारे में बताता।
भाषा की बात
1. योजक चिह्न (-) वाले शब्द लिखिए-
क. जूडो – कराटे
ख. सभा – सदन
ग. खाँसते – खाँसते
घ. सूझ – बूझ
ङ. आस – पास
च. पढ़ाई – लिखाई
2. सही शब्दांश चुनकर शब्द के आगे लगाइए-
प्र भाव
अ सफलता
सु रक्षा
वि जय
यह भी जानें
पुरस्कार: राष्ट्रीय वीरता पुरस्कार जो 6 से 18 उम्र के बच्चों को उनकी बहादुरी के लिए दिए जाते हैं।
पुरस्कार शुरू होने का साल
राष्ट्रीय वीरता पुरस्कार 1957
संजय चोपड़ा अवार्ड 1978
गीता चोपड़ा पुरस्कार 1978
भारत पुरस्कार अवार्ड 1987
बापू गायधानी पुरस्कार 1988
जीवन मूल्य
प्रश्न 1. स्वाति ने सूझ-बूझ से काम किया और चोरों को पकड़वा दिया। आप मुसीबतों का सामना कैसे करते हो?
उत्तर – मुसीबत के समय मैं कभी धैर्य नहीं खोता हूँ। मुझे पता है कि जीवन है तो समस्याएँ आएँगी ही फिर मुसीबतों से डर कैसा। मैं उन मुसीबतों का सामना बड़ों के परामर्श और अनुभव, अपने जोश और हिम्मत से करता हूँ।
प्रश्न 2. विषैली चीज़ों से दूर रहना चाहिए, क्यों?
उत्तर – विषैली चीज़ें स्वास्थ्य के लिए हानिकारक होती हैं। इससे अल्पकालिक या दीर्घकालिक दुष्प्रभाव हमारे ऊपर पड़ता है। इसलिए हमें विषैली चीजों से दूर रहना चाहिए।
प्रश्न 3. लड़कियों को किसी भी रूप में कम नहीं समझना चाहिए। क्यों?
उत्तर – लड़कियों को किसी भी रूप में कम नहीं समझना चाहिए क्योंकि अगर लड़का सिक्के का एक पहलू है तो लड़की दूसरा पहलू। समाज में इन दोनों की आवश्यकता बनी हुई है। और जहाँ तक योग्यता, सामर्थ्य, ज़िम्मेदारी, कर्तव्य परायणता की बात हैं वहाँ लड़कियाँ लड़कों से कहीं आगे निकल चुकी हैं।
कुछ करने के लिए
अपने स्कूल की एक दिन की गतिविधियाँ लिखिए-
| कालांश | समय | गतिविधियाँ |
| प्रार्थना सभा | 07:15 07:30 | प्रार्थना, समाचार वाचन, विचार, लघु भाषण, छात्र प्रतिज्ञा, डीएवी गान, शांति पाठ |
| प्रथम से चतुर्थ | 07:30 – 10:30 | साहित्य, गणित, समाज शास्त्र, विज्ञान |
| भोजनावकाश | 10:30-11:00 | छात्र अपना-अपना टिफिन करते हैं। |
| पंचम से अष्टम | 11:00 01:20 | अंग्रेज़ी, गणित, कंप्यूटर, संस्कृत |
| विसर्जन सभा | 01:20 01:30 | राष्ट्रीय गान |
भाषा अभ्यास
पाठ – 14
एक थी स्वाति
1.
क. माता – पिता
ख. भाई – बहन
ग. दादा – दादी
घ. चाचा – चाची
2.
केवल पढ़ने और समझने के लिए
3.
क. भावना सैर करने गई थी।
ख. क्या तुम स्कूल जाओगे?
ग. तुम क्या पढ़ रहे हो?
घ. बच्चे चुपचाप बैठे हैं।
ङ. क्या आप खाना खाएँगे?
4.
क. बे + होश = बेहोश
ख. सु + रक्षा = सुरक्षा
ग. प्र + भाव = प्रभाव
घ. नि + डर = निडर
5.
क. पिता
ख. मामी
ग. मालकिन
घ. श्रीमती
6.
क. अमृत
ख. उजाला
ग. भय
घ. लाभ
7.
क. लाठियाँ
ख. तैयारियाँ
ग. रस्सियाँ
घ. लड़कियाँ
8.
क. हमें हमेशा सूझ-बूझ से काम लेना चाहिए।
ख. मैं प्रतिदिन कसरत करता हूँ।
ग. हमें ध्यान लगाकर पढ़ना चाहिए।
9
क. स्वाति पढ़ाई-लिखाई में होशियार होने के साथ-साथ जूडो-कराटे भी सीखती है।
ख. सोनम अपने घर पहुँची और खाना खाकर सो गई।
ग. उसके घर में दादा-दादी के अलावा और कोई नहीं था।
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